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编辑:曾萌萌
编审:余涛 黄琪雅
终审:钟明明
3月6日,不断提升。
为深化课堂教学改革,并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂,为学校完善教学管理献计献策。核心素养目标的达成等方面进行诊断,观察现场教学动态,课后,相互学习、课堂教学目标达成、汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态,为教师改进课堂教学提出建设性意见,详细分析教师课堂教学的痛点和难点,详细记录“教”与“学”的全过程。已先后聆听了十余位教师的课程,把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂,在听课过程中,以此激励全体教师将“被听课”的压力转化为提升教学技能的动力,