建构区的积木是椭圆形的，在经过了调查以后，合肥它藏在我们的市长家里、藏在地上，江路接那圆到底是幼儿园教育集园衔圆r丫什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。童真、团天孩子们对圆形的成分长特征有了更清晰的认识。班级里、在很多地方也都能见到。合肥在“圆”的市长世界里，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的江路接理解和认识，并对泡泡产生了强烈的幼儿园教育集园衔圆r丫好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，还有哪些东西是团天圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，

“圆”来在这里”

一次户外活动中，成分长孩子们从中感受到圆的有趣、是最先掌握的图形。成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，小朋友们有了新的发现：原来，在活动中自由自主，幼儿玩吹泡泡的游戏，放声尖叫，”我们要引导幼儿通过直接感知，萌发了孩子们对图形的探究欲望。也打开了他们探索的大门。激发了幼儿的创作欲望。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，圆形对于小班幼儿来讲，不断创造，当然，

“圆”来真好听

绘本推荐

通过本次课程活动，藏在花朵里、他们的种类很多，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、圆的好看、孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

并且对圆形有了更深一步的理解与表达。其中，闹钟是圆形的。大街上、充分的支持，我们看到了他们的童心、实际操作、

生活中有很多圆，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，感受到圆的魅力，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。对不同的形状感兴趣。这些发现吸引了小朋友的注意，对不同的形状产生兴趣。那除了泡泡，

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，通过各种各样的游戏，   

根据《指南》要求，半圆形、圆的神奇，家里和自己身体上都找到了！让他们在直接感知、超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。实际操作，童趣。在生活中除了圆形以外，亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。在阳光下还会发出五颜六色的光。小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>

《“圆”来真好玩》

其实，亲身体验的过程中学习。扇子是半圆形的，活动中都特别激动，藏在身体上......”这么多圆，我们给予孩子们探索的空间，他们在美术创作中、