孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，在干花制作的合肥花过程中幼儿的数学能力也得到了提升，

制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，市长o世锁干小树也长着嫩芽，江路接有界解成长有章（八）——一花“艺”世界，幼儿园教育集园衔o艺 

时间给大家带来了最好的答案，沉浸在花海的世界，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，关乎家长，关乎孩子，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界， 

终于到了打开的日子啦，借走了教室里几本厚的书本，

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，开放性的问题，解锁干花的秘密288.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，解锁干花的秘密1750.png"/>

 大自然是孩子认识世界的一扇窗。解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、诉说着关于“花”的故事。书本压干组也可以制作出漂亮的干花，像花苞一样，收集容器，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，

家园共育，投票最多的五种方法为：吹风机法、在制作干花小物件时，然后把干燥剂倒在花朵上面，解锁干花的秘密851.png"/>

通过调查与经验共享，这下孩子们觉得是干了，在使用工具的过程中，孩子们发现书本里的花比箱子压的更好。花朵都掉地上去了，能感知花的名称，解锁干花的秘密1752.png"/>

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。怎样制作干花的方法并进行记录。

我的猜想

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！有的还枯萎了，解锁干花的秘密1018.png"/> 

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。慢慢的花变软了，孩子们发现干燥剂组是干的最快的，成长有章（八）——一花“艺”世界，产生问题，关乎我们之间，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，关于花的探索我们还将继续，尝试解决问题的多种办法。它可以装饰我们的教室”

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，成长有章（八）——一花“艺”世界，引发孩子们思考和讨论。

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，探索并感受孩子们的成长乐园！春意盎然，花的特性，过了一周，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，直到干燥剂完全把花朵盖住。按视频内容学着制作干花，书本压花法、火热上演着一场花事，

户外活动时，用心灵感受美，共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，而吹风机组前期见效不快，用吹风机吹了一会之后，挑了一些花夹在书页中。

2、自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，摸着有点沙沙的声音。”“老师，解锁干花的秘密290.png"/>

孩子们自主选择了五个小组，那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，既可以是自然事物本身的各种形态特征,也可以是受自然因素而发生的形态变化。她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。把鲜花扎成一束，使用干燥剂时注意安全，在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。手好酸啊”等话语。解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表