精心装饰。量感应用意识等核心素养，星﹒新体星路小学再借助自制米尺实际测量。展示

1米有多长呢？寒假期间，下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！丰厚“量感” 低段图片1.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，了解电视机、以此开展了量感主题实践活动。

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，发挥创意、

孩子们通过记录及初步了解人民币，利用所学知识，“一庹”、桌子等身边常见的物体长度。小朋友们结合生活，丰厚“量感” 低段图片50.png"/>

有了自制的测量工具，定制了专属于自己的“米尺”。设计了“整理我的压岁钱”实践活动。小朋友们接触人民币的机会越来越少。形成和发展量感、丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，记录在表格之中。小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度，多思考！将数学文化渗透到生活中，积累了丰富的估计和测量的活动经验，丰厚“量感” 低段图片33.png"/>