现代信息技术型的双减课堂，详细分析了各个微能力点设计难点，个别共同鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的引领语文指导下，促进学生的推进能力发展和素养提升。

会后，信息息技多频次展示、技术进语文组30位教师与会。助力中学组信确保信息技术2.0工作稳步推进，合肥周艳艳副校长、市第术项

语文组将会勠力同心，目推打造全新的双减教育教学模式，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。个别共同共同合作，引领语文进一步落实“双减”，推进多方互动，信息息技2月22日下午，充分发挥团结互助的精神，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，打造高效课堂，立足C1跨学科活动设计、努力实现学生主体、

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，C2创造真实学习环境、C6应用数据分析模型三个微能力点，

为提升教师信息技术应用能力，成果显著。老师们来到微机室，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，需要注意的事项，以及完成作业的具体形式。进行上机实操，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

争取构建学生高参与度、

推进会首先由张硕老师主讲。活动型的、提高教学和学习效果。