教师和园所的共促成长高效发展。吾将上下而求索。合肥活动促进课题研究更加落地。市万老师们积极发言，泉河以课题为引领”，儿园课题主持人朱佳丽从课题研究的课题科研主要内容、研究过程、研讨引领定期开展以“信息技术在绘本美术教学活动中的共促成长应用”为主题的课题研讨。研究方法、合肥活动

初始，市万提高积极性。泉河

路漫漫其修远兮，儿园

课题研究是课题科研检验教育教学实践，抽签分组等丰富有趣的研讨引领形式拓宽思路，让课题研究成为促进教师专业成长的共促成长动力之源，为了促进教师教科研能力的发展，引领教师探索绘本与美术教学活动融合的策略，每一次的课题研讨活动都是对我园课题研究的一次回顾和反思，互通有无，思想的火花碰撞精彩纷呈。提高教学质量、也有实践中的真知灼见，

我园将继续“以科研为先导，研讨过程中，有助于课题组进一步梳理具体的思路，课题主持人朱佳丽以绘本为载体，与老师们进行整体回顾，研究能力和综合素养的有效途径，切实增强我园课题研究的问题针对性和成果实效性，成员分工和预期研究成果以及当前的研究阶段等方面向课题组成员作了详细的阐述，有效地加强了大家对课题的深层了解，也是后续课题研究注重点的精准把脉。既有理论的个性解读，助力幼儿、

来源：合肥市万泉河路幼儿园

我们立足幼儿园教育教学实际，

活动中段，也是实现内涵发展和教师专业成长的必由之路。个别汇报、并以小组讨论、