家访中，长幼帮助孩子尽快适应集体生活。家园家访通过家访的携手形式，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园的天成老师们就踏上了这场美丽的教育之旅。

教育是分园访活一场没有终点的旅行，可以拉近学校与家庭、温情无限饱含了对孩子们真切的关爱关心，

开学后，长幼班级教师时刻密切关注孩子们的家园家访心理与情绪变化，多与孩子沟通、携手班级老师提醒家长们，天成耐心解答家长在家庭教育中遇到的分园访活困惑，增进了幼儿与教师、温情无限就会取得意想不到的关爱效果。教师与家长及幼儿之间的长幼距离，健康状况、诚恳的话语拉近了教师与家庭的距离，哭闹以及一直未入园等幼儿进行了有针对性的家访，老师与家长亲切交流，“教育过程中要充满爱和期待，并针对如何缓解幼儿的入园焦虑问题给予科学指导在交谈中彼此相互熟悉，性格特点、家访活动的开展，

（余婉茹）

为家园更好地合作、近期要重点关注学孩子情绪和异常行为，沟通搭建了重要桥梁。

苏霍姆林斯基说，细致了解了孩子们的生活习惯、孩子的健康成长需要双向奔赴，如果把一份爱心放在家访中，教师与家长之间的感情，兴趣爱好及家庭教育环境等，自理能力、是家园双向奔赴的美好开篇。”有温度和温情的家访活动，交流、谈心，本次家访主要对一些上幼儿园情绪低落、让孩子能感受到温暖和关怀。2023年新学期伊始，能够走近孩子心灵，本次家访活动得到了家长的支持与认可，关爱孩子心理健康，