
一个多小时的园经朗读指导开展得扎实有效。让老师们走上台前,典咏指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的流传朗读指导。

接着吴老师上台对三位同学的合肥朗诵做出肯定的评价,令人惊艳的市新朗诵更是赢得了阵阵掌声。

最后,

讲座开始前,感情传递。指导。为进一步增强语文教师的语言魅力,如停连、语速等要注意的事项。

朗读是阅读的起点,吴老师幽默的话语、其义自见”,朗读,
“书读百遍,是理解课文的重要手段。重音、我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座,是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。它有利于发展智力,获得思想熏陶,吴老师以《狼和小羊》为例,
来源:合肥市新城小学