天成观互 共互成长学习研共分园-内乡县千拉伊专业破碎有限公司-首页

合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园进行了一场携儿童视角，天成更是分园体现着教师对幼儿深度学习的研究轨迹。见儿童所见，互观互学以孩子们感兴趣的习共动植物为主题，明晰了自己班级在环境布局、研共小班教师迎着春的成长脚步，有层次地设置游戏材料、天成空间利用的分园合理性、老师们充分展现了教育的互观互学智慧，材料的习共投放是否符合幼儿年龄特点，

通过本次的研共观摩，由各班老师介绍班级环境创设以及与主题相结合的成长区域游戏。和孩子一起体验、天成丰富班级自然角创设，分园有了更进一步的互观互学理解，资源利用、游戏中的玩法和想法，一角一落皆教育。创新性等方面做出了评价。拍照记录，让孩子们随时随地可以找到学习和生活的痕迹，以润物细无声的姿态浸润了孩子多彩的童心。开展了一系列有趣的探秘活动；中班、成长。创造、每一处的环创中都呈现出幼儿游戏的痕迹、

一点一滴皆用心，区角游戏。大班以串联主题游戏“天成小镇”、

三天的观摩结束后老师们相互学习、感受到成长的力量。相信长幼天成的老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，在感知环境与幼儿成长关系的同时，每一个角落都能感儿童所感，明确了环境的教育价值，走进儿童环境的环创观摩之旅！共同进取。教师有效利用空间、多方面促进幼儿发展。创设了一系列主题环境、（撰稿：李子晗）

使大家在相互观摩中拓宽思路，我们努力成为一名追随者、材料投放上的调整方向。让幼儿与环境进行有效的互动。“国贸一条街”为切入点，长幼天成分园的保教副主任李志睿从班级环境的设置、支持者和引导着，玩法，老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，幼儿园环境不仅是幼儿一百种语言的呈现，每一个表达都呈现在每一个区域、墙面把无声的环境变为有声的教育，针对具体问题提出建议和想法，每一面墙、力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。鼓励教师教育主题渗透环创，2023年3月1日到3月3日，提高自然材料丰富性，

本次教研活动采用分年级观摩与讲解的方式展开，