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姜莎及史倩老师分别执教四年级音乐同课异构示范课《我是少年阿凡提》,本学期以来,实现了教学相长,通过师徒结对的方式,把教无定法体现得淋漓尽致,说体会、
编辑:吴九九
编审:余涛 黄琪雅
终审:方亮
6月13日,同课异构等教研活动,大家讲心得、师傅全面诊断徒弟的常规教学各环节,