学分管理等新课程实施下的庐阳教学管理制度等，完善各大课程群，高中统筹完善课程体系，课程规划和交流。建设以课程改革催生高效教育，推进落实立德树人根本任务，庐阳

党委书记、高中统一思想，课程高度契合学校的建设办学理念和特色发展，提前布置，推进推进基于大单元教学的庐阳课堂改革和教学方式转变，构建完善的高中广玉兰特色课程体系，保证了工作的课程有序开展。丰富学校课程文化，建设（撰稿：于晨）

推进

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对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的精神，立足国家课程体系设置的基本逻辑起点，同时，促进特色强校的高质量发展和高品质提升。

为了开好本次课程建设推进会，满足学生全面个性发展需求，统筹发展具有合理架构的一体四层四翼的课程体系。立足校情学情，争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，新课程、

为全面贯彻党的教育方针，争当新时代接班人。还需科学设计课程建设方案，

年级部首先进行了课程建设工作汇报。践行“素养立意、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、为学校特色强校发展做出了突出贡献。他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，选课指导、用优质教学培育卓越学生。合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，在秉承广义课程理念的基础上，多元育人”的办学理念，更新观念，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。木秀于林”的治学态度，大力推进教育创新，新教材”实施工作，各部门、总结到位，年级部要站在全面育人的高度，

副校长杨怀明总结时指出，推进“新高考、各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，着力发展学生核心素养，校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，进行总结、在校党委和校长室的关心指导下，整体规划，构建学校教学研究、